父母用什么来判断你是不是一个称职的老师?

是老师的工作吗?家长可以怀疑不是你画的。你可以画它，但你可能不会教它。

是学生的作品吗?大多数家长更容易接受写实绘画，对孩子的美术关注较少。

是老师的脸吗?不可否认，以貌取人是常态，但不是..因素。

是课程吗?写得好的课程不一定教得好。

是试听课吗?儿童艺术试听课当然是必不可少的一部分。

是孩子在课程中的良好表现和成绩吗?这是必须的。

其实，正是通过以上种种努力，家长才能判断你是否是一个称职的少儿美术老师。只有作品滴水不漏，才能真正让人信服。

我们为儿童艺术培训提供的重要的东西是什么?

在看来，儿童艺术训练有价值的部分是，儿童学会用图形与世界交流。

很多人说:这个太空了，太大了。

我只能说你的教学经验太少，没有这样的看法。

在我们的直播间里，一些刚来的孩子可能会害羞、胆小、不善言辞。学习了一段时间的儿童艺术后，他们变得开朗起来，愿意用自己的画给父母和老师讲故事。

也有一些调皮、吵闹的孩子，通过学习，可以慢慢静下心来，安静地画一幅画，期待一幅复杂而壮丽的作品。

这些都是孩子的变化，他们学会了用图形观察和表达。

少儿美术教师岗位是美术教育行业的基础。就像一个孩子长大后是否有很强的学习能力，成绩是否名列前茅一样，决定因素在婴儿期也是一样的。孩子主动学习和获取信息吗?他们从哪里开始?从眼睛开始，从观察开始。

大量的信息是通过视觉获得的。视觉信息分为图形信息和文本信息。只有图文结合的信息才是有效信息。为什么这么说?就像一个简单的概念——水果。有多少人可以通过纯语言解释什么是水果?这必须基于大量的水果图形信息(包括味道信息)。大量的这种信息在大脑中积累后，归纳总结的理性思维和逻辑思维就诞生了。发现信息规律性的孩子，成绩自然会更好。信心建立后，会继续进一步探索，形成良性循环。

说到这里，我只想告诉家长们，不要忽视对孩子幼儿感知能力的培养。通畅灵敏的感知能力是孩子的基本素质，也是孩子未来学习能力的基础。

但少儿美术教师不能只停留在技术教学上，还要评估每节课训练的目的和效果，与孩子交流，了解他们的感受。多和家长沟通，了解孩子在家的表现，让家长了解老师的教学计划和安排。